一、微专业简介
公务能力与素养专业是为满足现代社会对较强行政处理能力的人才需求，以我校汉语言文学本科专业为基础，结合现代公务员所应掌握的专业理论知识、现代公务技能、语言及写作等核心素养等要求，培养系统掌握现代公务能力和公务员良好素养人才的应用型专业。主要培养具有较强逻辑思辨能力，良好阅读分析能力，较强口头表达和写作能力，熟练掌握面试和公务礼仪以及中华传统文化知识的青年，能在相关企事业单位从事事务管理、会务设计与安排、项目策划与实践等，继而适应未来对人才多元化、个性化的需求。本专业旨在帮助学生提升在考公考编中的竞争力，解决广大学生有考公考编愿望但能力提升无路的困境，全面提升大学生综合能力和素质。
二、培养目标
本专业旨在培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具备逻辑思维能力、良好语言素养和公文写作、公务礼仪以及沟通交流等方面基础知识和能力，具有“国之大者”的家国情怀和“人民为中心”的服务意识以及当代公务员的专业素养、创新意识和创新能力、自主学习、终身学习的意识和能力，能在党政机关、企事业单位从事行政管理工作的应用型人才。具体如下：
目标1：培养学生具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，具备公务员所需的各种基本素养。
目标2：掌握逻辑学、汉语、写作学等基础理论知识，并能运用相关知识进行逻辑分析，文献阅读与分析，运用汉语进行良好沟通和写作的能力。
目标3：熟悉“申论写作”和行政能力测试等各类测试所需要的基本技能，良好的自学能力和终身学习的意识，实践与创新能力突出。
主要课程
本微专业开设5门核心课程，总学分10个学分，每门课程2学分。具体如下：
序号 |
课程名称 |
学分 |
课内 学时 |
课内学时分配 |
课外 学时 |
开课 学期 |
讲授 |
实践 |
1 |
逻辑思维 |
2 |
32 |
16 |
16 |
16 |
1 |
2 |
汉语素养 |
2 |
32 |
16 |
16 |
16 |
1 |
3 |
面试口才与礼仪I |
2 |
32 |
16 |
16 |
16 |
1 |
4 |
面试口才与礼仪II |
2 |
32 |
16 |
16 |
16 |
2 |
5 |
申论轻松学 |
2 |
32 |
16 |
16 |
16 |
2 |
全程总计 |
10 |
160 |
80 |
80 |
80 |
|
四、招生对象
面向全校2024级、2023级本科生，不限专业。欢迎对考取国家公务员或者企事业编制感兴趣的学生申请修读。每名学生同期限修读一个微专业。
五、招生人数
计划招生40人。
六、学制、学分与证书
学制：1年
学分：10学分
证书发放：学生在主修专业毕业前按要求获得微专业培养方案全部学分的，经学院审定后，可发放统一制作的结业证书。微专业证书不在中国高等教育学生信息网（学信网）备案信息，也不授予学士学位。
七、教学安排
微专业采取单独编班形式组织教学，采用线上线下混合教学模式，利用晚上、周末集中授课，
八、报名办法及选拔方式
报名办法：有意向报名的同学下载并填写附件《微专业报名表》，发送至邮箱：3336504868@qq.com。
报名时间：2025年9月8日—9月10日
收费标准：修读微专业不收取任何费用。
选拔方式：学生需提交报名表（附件2）。微专业开设学院将对报名材料进行审核，组织通过材料审核的学生参加面试考核，并择优确定拟录取名单。拟录取名单经公示无异议后，学院将正式发放录取通知
九、联系人及联系方式
联系人：马老师
联系电话：13637901261
办公地址：博闻楼J317
附件1
公务能力与素养微专业人才培养方案
一、微专业简介
本微专业是为满足现代社会对较强行政处理能力的人才需求，以我校汉语言文学本科专业为基础，结合现代公务员所应掌握的专业理论知识、现代公务技能、语言及写作等核心素养等要求，培养系统掌握现代公务能力和公务员良好素养人才的应用型专业。
主要培养具有较强逻辑思辨能力，良好阅读分析能力，较强口头表达和写作能力，熟练掌握面试和公务礼仪以及中华传统文化知识的青年，能在相关企事业单位从事事务管理、会务设计与安排、项目策划与实践等，继而适应未来对人才多元化、个性化的需求。本专业旨在帮助学生提升在考公考编中的竞争力，解决广大学生有考公考编愿望但能力提升无路的困境。
二、培养目标
本专业旨在培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具备逻辑思维能力、良好语言素养和公文写作、公务礼仪以及沟通交流等方面基础知识和能力，具有“国之大者”的家国情怀和“人民为中心”的服务意识以及当代公务员的专业素养、创新意识和创新能力、自主学习、终身学习的意识和能力，能在党政机关、企事业单位从事行政管理工作的应用型人才。
目标1：培养学生具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，具备公务员所需的各种基本素养。
目标2：掌握逻辑学、汉语、写作学等基础理论知识，并能运用相关知识进行逻辑分析，文献阅读与分析，运用汉语进行良好沟通和写作的能力。
目标3：熟悉“申论写作 ”和行政能力测试等各类测试所需要的基本技能，良好的自学能力和终身学习的意识，实践与创新能力突出。
三、修读条件
本微专业学生需修满专业所需的10学分。
四、主要依托专业（只填一个）
汉语言文学
五、修业年限
1学年
六、结业条件及方式
学生在主修专业毕业前按要求获得微专业培养方案全部学分，经学院审定后，发放统一制作的结业证书（非学历教育）。
七、课程设置与安排
课程设置及指导性修读计划表
序号 |
课程名称 |
学分 |
课内学时 |
课内学时分配 |
课外学时 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
讲授 |
实验 |
上机 |
实践 |
1 |
2 |
1 |
逻辑思维 |
2 |
32 |
16 |
|
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16 |
16 |
√ |
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人文系 |
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2 |
汉语素养 |
2 |
32 |
16 |
|
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16 |
16 |
√ |
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人文系 |
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3 |
面试口才与礼仪I |
2 |
32 |
16 |
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16 |
16 |
√ |
|
人文系 |
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4 |
面试口才与礼仪II |
2 |
32 |
16 |
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16 |
16 |
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√ |
人文系 |
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5 |
申论轻松学 |
2 |
32 |
16 |
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|
16 |
16 |
|
√ |
人文系 |
|
全程总计 |
10 |
160 |
80 |
|
|
80 |
80 |
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备注 |
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八、课程简介
课程序号 |
课程名称 |
课程简介 |
1 |
逻辑思维 |
逻辑思维是本微专业的一门基础必修课。课程主要内容有逻辑学的基础知识、基础理论。其中有概念的逻辑特征，概念间的关系，限制与概括，定义，划分；复合判断，联言判断，选言判断，假言判断，负判断；推理；逻辑思维的研究对象和性质特点，同一律、矛盾律、排中律等基础规律等和论证等。 学习后能识别并纠正违反逻辑基本规律的语言现象，能形成良好的思维品质和理性判断能力，能正确识别各种非理性行为和理论谬误，提高分析问题与解决问题的能力。 主要教学方法有讲授法、练习法和讨论法。 |
2 |
汉语素养 |
汉语素养是本微专业的一门基础理论必修课，主要介绍汉语语音、文字、词汇、语法、修辞和语用的基础知识，其中有汉语的特点、地位；如何达到公务员口语水平；汉语词语的基本特点，如何准确选词用词，新时代汉语词语的变化；汉语语法与中华文化的关系；修辞学基础理论知识，公务文书中如何使用修辞；申论考试中的材料阅读技巧等。 通过学习深化学生对母语的认识，提升学生规范使用汉语的能力，能正确选词并用最恰当的方式表达，能进行较复杂的文本阅读，为流利写作打下良好的基础。 主要教学方法讲授法、讨论法和案例分析法 |
3 |
申论轻松学 |
申论轻松学是一门提升申论考试能力和应试技巧的课程，主要内容有公务员职业能力要求和招考逻辑，申论考试考试题型、单一题和综合题的答题要求，申论写作训练和仿真模拟实践等。 通过学习，学生能系统掌握申论写作的基础知识和理论，把握写作规律，学会运用写作规律开展申论写作，在写作过程中深刻理解并掌握社会管理思维方法。 主要有讲授法和案例教学法。 |
4 |
面试口才与礼仪I |
《面试口才与礼仪》是公务能力与素养微专业的一门专业教育必修课程，融合理论性、实践性和可操作性。旨在培养学生在面试场景中兼具口才表达与礼仪规范的综合能力，为公务员考试及职业发展奠定基础。 面试口才与礼仪(1)偏理论。 |
5 |
面试口才与礼仪II |
《面试口才与礼仪》是公务能力与素养微专业的一门专业教育必修课程，融合理论性、实践性和可操作性。旨在培养学生在面试场景中兼具口才表达与礼仪规范的综合能力，为公务员考试及职业发展奠定基础。 面试口才与礼仪(2)偏实践。 |
